【楚天都市报】呼吁教师上激情课

据Jingchu.com(陈治国实习生阴军、楚天都市报记者、高家龙记者周纯明哲)“迷失自我、随波逐流”、“应付工作、放松放松”、“整天忙碌无所事事”.在中国工程院院士、华中农业大学校长邓秀新教授看来,当今大学的教学风格并不总是令人满意的。邓秀新院士呼吁大学教师“在课堂上有激情”,并在学校最近举行的新教师岗前培训中提高课堂吸引力。"大学课程对你有吸引力吗?"根据本报和Sina.com昨天进行的一项调查,不到20%的网民认为大学课程有吸引力。从现在开始,本报推出了一系列关于“大学课堂呼唤激情”的报道,分析了大学课堂中的各种不足,并就大学教学改革展开了讨论。

国家教师展示班“磁力”郑永琏教授,第一位有27年教学经验的国家教师,是华中农业大学师生眼中最热情的老师。昨天早上,57名新员工听了郑永琏教授的培训课,感受到了他课堂教学中独特的“磁力”。

讲课时,他听起来像洪钟,不时挥舞双手。虽然已经是花开的一年了,但台上的郑永琏教授仍然充满激情。郑永琏教授在华中农业大学有很多“粉丝”。他提供的《分子生物学》基础课程每年吸引800多人来上课,甚至还有外国学生来这里。由于投资太多,郑永琏在讲课时经常出汗。几乎每次课后,学生们都鼓掌感谢他。"我的激情来自于我对教育和学生的热爱。"郑永琏说,虽然他已经教了20多年的一门课程,但他总是在补充新的内容。他把所有的会议笔记和科学研究趋势都融入了课堂,所以他的课堂总是充满了“魔力”。

院士会长号召老师上“激情班”

郑永琏的“激情班”已经成为学校的标杆。五天前,华中农业大学校长邓秀新教授在培训新教师时也提到:“优秀的教师进入教室时很兴奋,似乎有一种自然的就职愿望。”

邓秀新院士分析了当今大学的教学风格和学习风格。他将大学教师分为五类:那些将个人追求与社会需求和国家发展紧密结合,并立志做扎实工作的教师;迷失自己思想并随波逐流的人;工作的人舒适放松;整天忙碌而无所事事的人。愤世嫉俗者。

邓秀新院士高度赞扬了坚决务实的教学作风。他希望大学教师努力成为第一类人,并呼吁大学教师“在课堂上有激情”,提高课堂的吸引力。

80%的网民说大学课程没有吸引力。

大学课程对学生有多大吸引力?根据本报昨天与新浪教育频道联合发布的一项调查,超过80%的网民认为大学课程没有吸引力。

大学课堂对你有吸引力吗?"老师能在课堂上激发你的热情吗?""大学课堂需要改革吗?"在其他问题中,83%的网民选择“很少或几乎没有”、“很少或完全没有”和“需要改革”。5%、89 .2%、95%。(详见图表。截至昨晚8: 30,共有2102人参加。)“老师上课没有激情,这可能与老师在科研上投入太多精力有关。”武汉一所附属大学的本科生蒋英说。其他一些学生说:“老师可能也想改革教学方法,但他们受到评价体系和教学氛围的限制。”

你认为大学课程有吸引力吗?很少很少很经常很难说老师能在课堂上激励你吗?

很少,课堂气氛通常“完全不存在”。老师只注意填满,课堂气氛很无聊。通常,课堂气氛相对活跃。

每个班的老师都能激发我参与教学的兴趣。

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