市初中课堂变革试点学校“教学模式”组第一次活动侧记

市级初中课改试点学校“教学模式”小组第一次活动侧记

时间:2014年4月3日-10月

4月3日,温州市初中课改学校“教学模式”小组研讨会暨培训活动在温州市第三中学教室举行。温州市第三中学、温州市第二十三中学、瓯海寮华侨中学、泰顺市第七中学、文成市南天中学五所课改联盟学校的教学负责人、教务主任和教研组长参加了会议。

在今天的两节课上,我感受到了一种真正的教育公平。在课堂上,天才学生和临时薄弱学校的学生都有机会表演。我们看到的不再是明星学生的表现……”在温州教研所初中教研室的组织下,参加温州市初中课改学校“教学模式”小组研讨班和培训活动的学员讲述了他们对课改的认识和思考。

从同一天上午8: 00开始,所有联合学校的代表首先介绍了他们学校的行动计划和教室改革的实施情况。随后,参与者聆听了两个课堂改革观察班:温州市第三中学教师吴荣荣的科学课《机械运动》和瓯海李敖华侨中学教师郑的语言课《三颗枸杞豆》。前者以问题为导向,通过“自学、提问、互助、答疑、听力、提问、小组发言、提问、练习、提问”五个环节完成学习任务,呈现出“自然材料分割教学”的课堂结构模式。后者以导学案例为基础,针对学生预习中存在的问题,设计课堂教学,关注学习情境,通过“课前准备-小组内交流-展示评语-课堂总结-结果检测”五个环节构建“121”导学课堂,其中“1”指小组展示10分钟;另一个“1”指10分钟的标准练习;“2”是指20分钟的大型显示。

看完研讨会后,参与的老师们围坐在一起,畅所欲言,表达他们对课堂改革的希望、困惑和思考。温州市第三中学校长吴步舒、温州市第三中学副校长王千就自然分层教学回答了与会者的提问。最后,市教研所初中教研室副主任黄鹏飞对会议做了总结,并对下一阶段的工作做了安排。他希望五所联合学校能学习更多,交流更多,继续冷静下来,想方设法做些实际的事情,让课堂给学生以活力,并向要求教学质量的课堂转变。(温州市第三中学马林)