平顶山市2020年实现义务教育基本均衡

记者从11月21日召开的全市义务教育均衡发展促进会了解到,市政府于11月19日发布了《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,确认2020年全市将实现义务教育基本均衡。

意见指出,今年,卫东区、舞钢市、石龙区、沾河区义务教育基本均衡。2013年,新华区实现了义务教育的基本平衡。2014年,宝丰县义务教育基本均衡。到2018年,叶县和庐山县将基本实现义务教育均衡。2019年,嘉县义务教育将基本平衡。到2020年,全市义务教育基本均衡,部分县(市、区)实现高质量均衡。

建议加快基础设施建设,缩小学校差距,调整和优化中小学布局,完善农村义务教育学校布局专项规划,逐步消除人口集中的城镇大班现象。推进义务教育学校标准化,着力危房改造、抗震加固,改善薄弱学校办学条件,尽快使义务教育学校的教学设备、图书、物理和美学设施基本达标,努力改善农村义务教育学校学生宿舍和食堂的生活设施,提高中小学信息化水平,力争到2015年建成全市所有义务教育学校的校园网,实现“班级交流”。

该意见强调,应加强教师队伍建设,促进教师均衡配置,严格控制教师进入,建立教师资格证书定期登记制度,全面实行新教师公开招聘制度。各地要对中小学校的使用进行全面清理,严禁挤占、挪用和截留中小学校。完善教师退出机制,应在科学设置岗位的基础上进行竞争性招聘。对不具备教师资格、不能坚持正常工作的教师,要按照国家和省有关事业单位职工辞退、退休和辞职的规定妥善处理。市、县两级教师继续教育经常性经费不得低于教师工资总额的1.5%,有条件的可达2.5%,并纳入预算。完善教师交流机制。原则上,城镇中小学教师应在农村学校或薄弱学校至少有一年的教学经验。

此外,意见还明确提出要做好农民工子女的就学工作,加强农村留守儿童的教育管理,确保残疾儿童和青少年接受义务教育,全面实施素质教育,规范办学行为,加大教育投入,鼓励和支持民办教育发展。(记者孙鹏飞)

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